佐藤象寛2017年5月1日読了時間: 1分通信コース選択の生徒さん、今週の作品から!通信コース選択の生徒さん、今週の作品から。 課題は、行書で「桜は、夢見草とも呼ばれ」です。 かなは連綿体を取り入れて、全体的に、完成度の高い作品となりました。 特に、意外とバランスの難しい字である「桜」や、”ばれ”の連綿体など、うまく書けました。 この調子で、がんばりましょう。
通信コース選択の生徒さん、今週の作品から。 課題は、行書で「桜は、夢見草とも呼ばれ」です。 かなは連綿体を取り入れて、全体的に、完成度の高い作品となりました。 特に、意外とバランスの難しい字である「桜」や、”ばれ”の連綿体など、うまく書けました。 この調子で、がんばりましょう。